Информатика Рабочая тетрадь 4 класс часть 2 Холодова

Занятие 35
Логически-поисковые задания

4. Устаревшее название большой дороги - тракт
Добытчик дикого мёда - бортник.
Что собой представляет колун - топор.
Яма по-старорусски - рытва.
Старое русское название тумана - мга.
Убийца на старинный лад - душегуб.
Круговая чаша на пирах русских богатырей - братина.

Проверить свой выбор можно тут.

Информатика Рабочая тетрадь 4 класс часть 1 Холодова

Скачать рабочие тетради:
Холодова О.А. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. Рабочие тетради. C 1-го по 4-й класс.

Занятие 13.

...
4. Вставь пропущенное число.
42 (44) 38
23 (  ) 28

651 (331) 342
449 (   ) 523

Задачка на угадывание мыслей составителя задач, чего она хотела, он чём она думала, потому что условие задания сформулировано нечётко. Проверка экстрасенсорных способностей ребёнка. В общем случае задача имеет более чем одно решение. Например:
42 (44) 38
23 (22) 28 цифра десятков первого числа *11

651 (331) 342
449 (559) 523 цифра сотен второго числа *110 + цифра единиц первого числа

или
42 (44) 38
23 (33) 28
потому что
44-38=4+2
33-28=2+3

Но такие решения приняты не будут. Составитель задания предполагает, что пропущенное число получается из соседних с ним и какого-либо дополнительного числа кроме нуля путём применения арифметических действий +, -, *, /, и использования скобок. Тогда получим:

(42-38)*11=44
(28-23)*11=55
Строго говоря, надо бы взять модуль разности, потому что иначе непонятно, почему в одном случае из первого числа вычитаем второе, а потом вдруг наоборот.

(651+342)/3=331
(449+523)/3=324
Верными считаются только эти решения. Итак,

42 (44) 38
23 (55) 28

651 (331) 342
449 (324) 523

Математика 4 класс Башмаков

Ошибки и опечатки в учебнике М.И.Башмаков, М.Г.Нефедова "Математика" 4 класс, в 2-х частях, 2008. В учебнике 2009 года выпуска все эти опечатки исправлены.

Информатика Холодовой

Потренироваться в ответах на вопросы из учебника Информатика Холодовой (1-4 классы) и оценить правильность своих ответов можно на латвийском сайте KLASIKA.

Например, вопрос "Как в народе всегда называли возлюбленную?"находится в директории
Школа -> 4 класс -> Ученикам -> На досуге -> №7. Порядок следования вопросов не всегда соответствует порядку следования их в учебнике.

Другие заметки по Информатике Холодовой в этом блоге:
Информатика 3 класс, занятие 20.
Информатика 3 класс, занятие 6 и 23.

Скачать:
Холодова О.А. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. Рабочие тетради. C 1-го по 4-й класс.

Математика 4 класс 3 часть Петерсон

Решебник заимствован отсюда. Нумерация задач там не совпадает с нумерацией задач в учебнике, здесь я нумерацию привёл в соответствие с учебником и сделал разбиение по урокам.

Скачать сам учебник:
Петерсон Л.Г. Математика. C 1-го по 4-й класс.

Задачи по математике 4 класс Петерсон 3 часть и их решение:

Математика 4 класс 2 часть Петерсон

Решебник заимствован отсюда. Нумерация задач там не совпадает с нумерацией задач в учебнике, здесь я нумерацию привёл в соответствие с учебником и сделал разбиение по урокам.

Скачать сам учебник:
Петерсон Л.Г. Математика. C 1-го по 4-й класс.


Задачи по математике 4 класс Петерсон 2 часть и их решение:

Математика 4 класс 1 часть Петерсон

Решебник заимствован отсюда. Нумерация задач там не совпадает с нумерацией задач в учебнике, здесь я нумерацию привёл в соответствие с учебником и сделал разбиение по урокам.

Скачать сам учебник:
Петерсон Л.Г. Математика. C 1-го по 4-й класс.

Задачи по математике 4 класс Петерсон 1 часть и их решение:

Экспертная оценка учебника «Основы светской этики»

Моё небольшое предисловие.

«Основы светской этики» - один из шести модулей предмета ОРКСЭ для 4-5 классов (в дальнейшем до 11 класса). Предмет ОРКСЭ введён для религиозного оболванивания школьников младших классов, в расчёте на то, что существенная часть родителей выберет «Основы православной культуры», а несформировавшееся мышление детей некритично воспримет любую информацию. Все другие модули - дымовая завеса для основного модуля «Основы православной культуры». Изучение основ религий, введение системы ГИА-ЕГЭ, исключение из школьного курса предмета астрономия - все эти меры направлены на решение глобальной задачи - кардинально снизить интеллектуальный уровень населения, баранами легче управлять.

Основы религиозного образования в школе появились по воле "президента" Путина - курс на православие как государственную монорелигию он озвучил через созданную им структуру Единая Россия в 2010 году. Церковь де факто стала государственным институтом, а секта РПЦ получила гигантские преференции, став крупнейшим собственником земель и зданий в России. Получила распространение практика финансирования многочисленных церквей из гос. бюджета, попы ставятся на гос. финансирование (в т.ч. через т.н. освящение ракет, дорог, мостов, зданий, планеты Земля, через создание в армии штатной единицы капеллан и прочее и прочее). Сначала это делалось втихаря, в обход законов, но в 2013 году уже законодательно были выделены миллиарды рублей из бюджета на содержание попов и церквей. Заражённые православием (больные ПГМ) выделяются в особую касту и принимается специальный закон о защите их психики. В этом же 2013 году в госдуму внесено предложение закрепить в конституции статус православия как государственной религии со всеми вытекающими отсюда последствиями.

В пустующие церкви нужен приток паствы. Предмет «Основы православной культуры» в рамках ОРКСЭ решает эту частную задачу. Модуль «Основы светской этики» среди религиозных модулей появился чтобы замкнуть на него часть населения, не признающего религиозную дурь.


Скачать учебник издания 2010 года авторов Бондаренко и Перов. На иллюстрации - учебник 2011 или 2012 года издания, в сети пока нет. К учебнику прилагается еще CD-ROM, в сети сейчас нет (был, но отовсюду выпилен правоторговцами).


Заключение по модулю «Основы светской этики»